AKTUALNOŚCI

          • Dzień Edukacji Narodowej i pasowanie na ucznia

          •  

            14 października w naszej szkole odbyła się wyjątkowa uroczystość – pasowanie na pierwszoklasistę, połączone z obchodami Dnia Edukacji Narodowej.

            Pierwszoklasiści zaprezentowali piękną akademię pełną piosenek, wierszyków i wzruszających chwil. Uroczystość poprowadzili uczniowie klas czwartych, którzy z zaangażowaniem wspierali swoich młodszych kolegów. Nie zabrakło również przemówienia Pani Dyrektor oraz serdecznych podziękowań dla nauczycieli za ich codzienną pracę, troskę i zaangażowanie.

            To był dzień pełen uśmiechów, emocji i ważnych chwil, które na długo pozostaną w naszej pamięci!

            Naszym pierwszoklasistom życzymy wielu sukcesów, wspaniałych przyjaźni i samych pięknych chwil w szkolnej przygodzie! Wszystkim Nauczycielom i Pracownikom Oświaty składamy najserdeczniejsze życzenia!

            13

          • Tydzień przeciwdziałania przemocy rówieśniczej

          • 28 września - 2 października 2026

            Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w Klasach 0–3

            W dniach 28 września – 2 października 2026 roku najmłodsi uczniowie naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowym projekcie profilaktycznym. Celem inicjatywy było wyposażenie dzieci w wiedzę z zakresu profilaktyki agresji, promowanie empatii oraz integracja zespołów klasowych.

            Program opierał się na pięciu głównych hasłach, a teorii towarzyszyły angażujące działania praktyczne.

            Działania twórcze i integracyjne

            • Szkolna galeria prospołeczna: Podczas całego tygodnia uczniowie tworzyli efektowne plakaty. Kolorowe prace promujące szacunek i zgodę dekorują obecnie parter naszej szkoły.

            • Warsztaty kulinarne: W salach lekcyjnych zorganizowano zajęcia praktyczne, podczas których dzieci samodzielnie przygotowywały zdrowe posiłki, ucząc się przy tym współpracy i dzielenia z innymi.

            Główne obszary tematyczne projektu

            • 1. Rozmowa o przemocy i jej rodzajach

            Podczas spotkań z wychowawcami dzieci uczyły się rozpoznawać niewłaściwe zachowania. Duży nacisk położono na uświadomienie maluchom, że przemoc to nie tylko fizyczne szturchanie, ale również bolesne słowa, dokuczanie oraz celowe wykluczanie z zabawy.

            • 2. Nasze supermoce – empatia i życzliwość

            Ten blok skupił się na promowaniu pozytywnych postaw. Poprzez zabawy grupowe i wspólne projekty uczniowie rozwijali wrażliwość na potrzeby innych. Uczyli się, jak codzienna życzliwość i drobne gesty budują dobrą atmosferę w klasie.

            • 3. Nasze emocje i sposoby radzenia sobie z nimi

            Uczniowie oswajali świat uczuć (radość, złość, smutek, zazdrość), dowiadując się, że każda emocja jest naturalna i potrzebna. Kluczowym elementem było przećwiczenie bezpiecznych, akceptowalnych sposobów rozładowywania napięcia bez agresji.

            • 4. Stop przemocy – jak i do kogo zgłosić się o pomoc

            Dzieci uczyły się, jak prawidłowo reagować w sytuacjach trudnych. Zostały poinstruowane, do kogo w szkole (wychowawca, nauczyciel, psycholog, pedagog) oraz w domu (rodzice) należy się udać, gdy dzieje się coś złego. Podkreślono, jak ważna jest szybka reakcja na krzywdę rówieśnika.

            Wielki Finał: Apel podsumowujący

            Podsumowanie działań odbyło się w piątek, 2 października 2026 roku. Apel był okazją do zebrania wniosków z całego tygodnia, zaprezentowania efektów pracy klas oraz głośnego zadeklarowania chęci dbania o zgodę i wzajemny szacunek.

            Iskierka Przyjaźni:

            Niezwykle ważnym momentem kończącym apel było puszczenie iskierki przyjaźni. Dzieci z klas 0–3 uścisnęły sobie dłonie i na hasło: „Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niech powróci do mych rąk” przekazały sobie uścisk, który symbolicznie połączył wszystkie dziecięce serca. Ten gest przypomniał, jak wielką siłę ma zgoda, jedność i rówieśnicze wsparcie.

            Wszystkie podjęte działania pokazały najmłodszym, jak krok po kroku tworzyć szkołę pełną empatii, bezpieczeństwa i wzajemnego szacunku!

             

             

            W ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej uczniowie klas 4-8 uczestniczyli w różnorodnych działaniach, podczas których rozmawiali o bezpieczeństwie, wzajemnym szacunku, empatii oraz sposobach reagowania na przemoc i zachowania krzywdzące innych.

            Uczniowie zastanawiali się, czym jest przemoc rówieśnicza, w jakich sytuacjach mogą się z nią spotkać, jak należy reagować oraz w jaki sposób można pomóc osobie, która doświadcza przemocy. Dzielili się swoimi spostrzeżeniami i wspólnie szukali odpowiedzi na pytanie, co każdy z nas może zrobić, aby w klasie i szkole było bezpieczniej i życzliwiej. Ważnym elementem działań było przypomnienie, gdzie można szukać pomocy w trudnych sytuacjach

            Uczniowie klas 4. stworzyli „Jesienne Drzewo Przyjaźni” – „Drzewko Szczęścia”, które stanęło przy wejściu do szkoły. Na jego gałęziach pojawiły się kolorowe liście z miłymi i wspierającymi słowami. Było to symboliczne przypomnienie, że dobre słowo ma znaczenie, a czasem kilka ciepłych słów może poprawić komuś trudny dzień.

            Uczniowie kl. 5a przygotowali  „Pudełko dobrych pomysłów”, do którego można było wrzucać propozycje dotyczące tego, jak sprawić, aby w naszej szkole każdy czuł się dobrze i bezpiecznie.

            Swoją cegiełkę dołożyli także uczniowie klas 5 i 6., którzy przygotowali plakaty poświęcone przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej. Ich prace zwracały uwagę na znaczenie szacunku, empatii, reagowania na krzywdę oraz dbania o bezpieczeństwo innych.

            Klasy 7. przygotowały filmik dotyczący przeciwdziałania przemocy rówieśniczej. Uczniowie poprzez tę formę przekazu pokazali, jak ważne jest właściwe reagowanie na przemoc, wspieranie innych i budowanie dobrych relacji w społeczności szkolnej.

            W działania związane z przeciwdziałaniem przemocy zaangażowali się również uczniowie klas 8. Podczas zajęć pracowali w grupach, przygotowując gazetki tematyczne dotyczące przeciwdziałania przemocy, wzajemnego szacunku, empatii i właściwego reagowania. Analizowali także przyczyny i skutki przemocy oraz sposoby radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Ważnym elementem zajęć była debata oksfordzka, podczas której uczniowie uczyli się przedstawiania argumentów, słuchania innych, kulturalnego prowadzenia dyskusji i szanowania odmiennych opinii.

            Tydzień był również okazją do integracji i wspólnego działania. Uczniowie wszystkich klas przygotowywali zdrowe kanapki, jogurty z granolą i sałatki owocowe. Wspólne przygotowywanie posiłków sprzyjało współpracy, dzieleniu się obowiązkami, wzajemnej pomocy i dobrej zabawie.

            Podejmowane działania miały charakter edukacyjny, profilaktyczny i integracyjny. Uczyły, że budowanie bezpiecznej szkoły zaczyna się od każdego z nas – od uważności na drugiego człowieka, reagowania, gdy dzieje się coś złego, umiejętności proszenia o pomoc oraz codziennej życzliwości.

            Bo razem możemy sprawić, że nasza szkoła będzie miejscem, w którym każdy czuje się bezpiecznie, jest szanowany i wie, że nie pozostaje sam ze swoim problemem.

            18

          • Próbna ewakuacja

          •  

            W naszej szkole odbyła się próbna ewakuacja. Celem ćwiczeń było przypomnienie zasad właściwego zachowania w sytuacji zagrożenia oraz sprawdzenie sprawnej organizacji opuszczania budynku szkoły.

            Cała społeczność szkolna szybko i bezpiecznie opuściła budynek, udając się w wyznaczone miejsce zbiórki. Próba przebiegła sprawnie i zgodnie z obowiązującymi procedurami.

            Dziękujemy uczniom, nauczycielom oraz pracownikom szkoły za zachowanie spokoju, odpowiedzialność i zaangażowanie. Bezpieczeństwo jest najważniejsze!

          • Klasy 3 uczą się ratować życie!

          •  

            W naszych klasach 3 odbyły się wyjątkowe warsztaty poświęcone pierwszej pomocy i resuscytacji krążeniowo-oddechowej. Zajęcia poprowadził rodzic jednego z naszych uczniów z klasy 3c, któremu serdecznie dziękujemy za poświęcony czas, zaangażowanie i przekazanie dzieciom tak ważnej wiedzy.

            Podczas warsztatów uczniowie poznali podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy oraz mieli okazję praktycznie ćwiczyć resuscytację. Dzięki zdobytym umiejętnościom i zaangażowaniu klasa 3 mogła również wziąć udział w akcji WOŚP – „Ratujemy i Uczymy Ratować”.

            To była cenna lekcja, która pokazała dzieciom, że każdy może nauczyć się pomagać i ratować życie.

            Dziękujemy za wspaniałe zajęcia i wspólnie spędzony czas!

          • 87. rocznica agresji ZSRR na Polskę

          •  

            17 września 2026 r. przypada 87. rocznica agresji Związku Radzieckiego na Polskę.

            Z tej okazji odbyła się uroczystość pod Pomnikiem Poległym i Pomordowanym na Wschodzie w Warszawie, upamiętniająca ofiary sowieckiej agresji oraz represji, deportacji i zbrodni dokonanych na obywatelach polskich.

            Co roku uczniowie warszawskich szkół mają wyjątkową okazję uczestniczyć w tej niezwykłej lekcji historii i pamięci. Spotkanie pod pomnikiem jest nie tylko przypomnieniem tragicznych wydarzeń z 17 września 1939 roku, ale również ważną lekcją szacunku dla tych, którzy stracili życie, zostali wywiezieni z ojczyzny lub doświadczyli prześladowań.

            Udział w uroczystości pozwala młodemu pokoleniu poznawać historię poprzez pamięć o konkretnych ludziach i ich losach. To ważne, aby pamięć o ofiarach była przekazywana kolejnym pokoleniom.

            Pamiętamy.