AKTUALNOŚCI

        • Szkoła Odpowiedzialna Cyfrowo

          • Szkoła Odpowiedzialna Cyfrowo

          • Nasza szkoła włączyła się w innowacyjny program edukacyjny SZKOŁA ODPOWIEDZIALNA CYFROWO, który wspiera szkoły we wdrażaniu nowych technologii i higieny cyfrowej w edukacji. Projekt jest realizowany przez Fundację „DBAM O MÓJ Z@SIĘG” (strona Fundacji).

            SZKOŁA ODPOWIEDZIALNA CYFROWO to wspólnota uczniów, rodziców i nauczycieli, dla których wartością jest kształtowanie równowagi między korzystaniem z nowych technologii i świadomym tworzeniem realnych więzi poza przestrzenią Internetu. Troszcząc się o ów balans wpływamy pozytywnie na dobrostan psychiczny, fizyczny i społeczny całej społeczności szkolnej. 

            Więcej informacji w zakładce projektu Szkoła Odpowiedzialna Cyfrowo - SP 236

            oraz na stronie SOC – Fundacja Dbam o Mój Z@sięg

        • Andrzejki

          • Andrzejki

          • Samorząd Szkolny zorganizował dla uczniów klas 4 - 8 andrzejkowe wróżby. Klasy młodsze poznawały swoją "przyszłość"  w klasach. 

            3
        • Maraton pisania listów

          • Maraton pisania listów

          • Jak co roku w okolicach Międzynarodowego Dnia Praw Człowieka miliony ludzi na całym świecie jednoczy siły, żeby upomnieć się o konkretne osoby, których prawa są łamane i odmienić ich los. 

            Nasza szkoła przyłączyła się do Maratonu Pisania Listów - wydarzenia organizowanego przez Amnesty International – światowego ruchu broniącego praw człowieka. 27. listopada w sali gimnastycznej odbył się apel otwierający akcję. W dniach 28. i 29. listopada uczniowie napisali 205 listów (!), które zostaną zawiezione do właściwych ambasad.

            Organizatorzy Maratonu Pisania Listów wybrali bohaterów i bohaterki Maratonu:

            Kjung Seok Park jest oddanym aktywistą na rzecz praw osób z niepełnosprawnościami. Prowadził pokojowe protesty w środkach transportu publicznego w Seulu. Jego działalność sprowadziła na niego nadużycia ze strony policji, publiczne oszczercze kampanie i procesy karne. Korea Południowa: Kjung Seok Park

            Manahel al-Otaibi odsiaduje wyrok 11 lat więzienia w Arabii Saudyjskiej. Odważna obrończyni praw kobiet została skazana przez sąd ds. „terroryzmu” na niezwykle surową karę jedynie za wspieranie praw kobiet i wyrażanie swoich poglądów w mediach społecznościowych.

            Dang Dinh Bach to prawnik zajmujący się sprawiedliwością ekologiczną, poświęcił swoje życie ochronie ludzi w Wietnamie przed zagrożeniami związanymi z zanieczyszczeniem środowiska i zmianami klimatu. 24 czerwca 2021 roku został aresztowany, a następnie skazany na 5 lat więzienia za rzekome uchylanie się od płacenia podatków. Wietnam: Dang Dinh Bach

            Więcej informacji zajdziecie na stronie: DOŁĄCZ DO MARATONU PISANIA LISTÓW 

             

        • Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

          • Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

          • W tym roku po raz kolejny obchodziliśmy w szkole Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. 15 listopada odbyla się 14. edycja tej międzynarodowej akcji. Wszyscy mogli sprawdzić swoją znajomosć tabliczki mnożenia, mierząc się z zadaniami, które wypełniły szkolny korytarz. Słodka niespodzianka czekała na każdego, kto poprawnie rozwiązał tabliczkowe zadanie. Patrole egzaminacyjne z klas 5 przeprowadzały szybkie testy z tabliczki mnożenia wśród uczniów, nauczycieli i pozostałych pracownikow szkoly.

            Dziękujemy wszystkim za wspólną zabawę i gratulujemy tym, którzy zdobyli tytuł „Eksperta Tabliczki Mnożenia”!

            Eksperci Tabliczki Mnożenia  PODEJMIJ WYZWANIE - 5 pytań w max 60 sekund

            KLASA IV a – Miłosz i Kyra  – czas 14 sekund

            KLASA IV b – Ksawery – czas 15 sekund

            KLASA IV c – Kuba – czas 16 sekund

            KLASA V a – Aida – czas 16 sekund

            KLASA V b – Bruno – czas 13 sekund

            KLASA VI a – Olek – czas 7 sekund

            KLASA VI b – Marharyta  – czas 10 sekund

            KLASA VI c – Julia – czas 21 sekund

            KLASA VII a – Dominik – czas 9 sekund

            KLASA VII b – Marcin – czas 5 sekund !!!

            KLASA VIII a – Dymitr – czas 11 sekund

            KLASA VIII b – Nastia i  Szymon – 8 sekund

            KLASA VIII c – Eryk – czas 8 sekund

             

        • Śladami bohaterów "Kamieni na szaniec"

          • Śladami bohaterów "Kamieni na szaniec"

          • Uczniowie klas ósmych wzięli udział w wycieczce śladami bohaterów lektury Kamienie na szaniec. Na Wojskowych Powązkach młodzież odwiedziła miejsca wiecznego spoczynku Tadeusza Zawadzkiego pseudonim „Zośka”, Macieja Dawidowskiego pseudonim „Alek” i Jana Bytnara pseudonim „Rudy”, a także autora książki Aleksandra Kamińskiego. Uczniowie zatrzymali się również przy grobie Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, jednego z najwybitniejszych polskich poetów okresu II wojny światowej.

            Kolejnym punktem wycieczki było Muzeum Więzienia Pawiak, gdzie przetrzymywano „Rudego”. W muzeum uczniowie mieli okazję zobaczyć m.in. pierwsze wydanie Kamieni na szaniec oraz świadectwo ukończenia szkoły przez Jana Bytnara.

            U zbiegu ulic Bielańskiej, Długiej i Nalewki przewodniczka szczegółowo opowiedziała o przebiegu Akcji pod Arsenałem – brawurowej operacji odbicia „Rudego” z niemieckiego transportu.

            Ostatnim miejscem na trasie było Mauzoleum Walki i Męczeństwa przy Alei Szucha, gdzie mieściła się siedziba Gestapo. Szczególne wrażenie na uczniach wywarła sala przesłuchań.

            Wycieczka śladami bohaterów Kamieni na szaniec była wzruszającym spotkaniem z historią.

            5
        • Junior-Edu-Żywienie (JEŻ-bis)

          • Junior-Edu-Żywienie (JEŻ-bis)

          • Nasza szkoła dołączyła do programu edukacji żywieniowej dla szkół podstawowych Junior-Edu-Żywienie (JEŻ-bis) realizowanego przez zespół naukowców pod kierunkiem prof. dr hab. Krystyny Gutkowskiej z Instytutu Nauk o Żywieniu Człowieka SGGW w Warszawie. 

            Cele projektu Junior-Edu-Żywienie (JEŻ-bis) to: 

            • propagowanie, ewaluowanie i implementowanie do praktyki szkolnej rezultatów I edycji projektu Junior-Edu-Żywienie (JEŻ), uzupełnienia części badawczej projektu poprzez uwzględnienie uczniów klas VII-VIII, ich rodziców i nauczycieli - badania ilościowe i jakościowe z wykorzystaniem opracowanych kwestionariuszy i scenariuszy moderacji oraz badania antropometryczne i składu ciała uczniów, 
            • badania z zakresu marnotrawstwa żywności w szkołach i domach rodzinnych uczniów, 
            • opracowanie publikacji popularno-naukowej dla szkół podstawowych propagującej Dobre praktyki edukacji żywieniowej.

            Raz w miesiącu w każdej klasie od 4 do 8 będą przeprowadzane zajęcia dotyczące realizacji poszczególnych zadań z programu. Więcej na ten temat znajdujesię na stronie Junior Edu-Żywienie |